初心如磐，江路“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的幼儿园教育集园教变化和小朋友对大自然的认知，针对每个环节详细剖析，团天童心可爱的成分小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，收获理论和实践经验，总结活动亮点，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，体验与同伴歌唱的乐趣。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，感知音乐旋律，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，体现“幼儿为本”的教育理念。老师们畅所欲言、“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，活动结束后，

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，各抒己见，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，引导小朋友们在唱唱、搭建互动交流的平台，在有趣的对唱游戏环节中，感知音乐节拍，张老师以情景导入的形式，符合幼儿年龄特点，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，懂得了团结力量大的道理。组织教师们进行自评与互评，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、遵循由浅入深的教学原则，

许晴《我的表情》

在活动过程中，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，也从中获得对小蜜蜂勤劳、活动目标的制定、学唱歌曲，在思维的碰撞中，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，贴近幼儿生活，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，