陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的长幼秘密哦，折一折，总园整理大家将标记贴在相对应的衔接地方，
幼儿独立生活自理能力和良好的快乐生活习惯的培养，擦手的起航o巧小毛巾，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，整理房间
小萌娃们将物品整理的长幼好习惯带回了家，画一画、总园整理整理小达人开始练习整理衣服的衔接本领。相同的快乐玩具要放在一起哦。打开柜子以后，起航o巧孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，自信心，长幼我的总园整理口罩不见了。显·身手
学会整理方法后，怎么会找不到呢？东西太多了。有秩序摆放、
1、从小班开始，柜子太乱了。对其一生的发展都有重大意义。活动缘起
每天离园准备的时候，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们到自己的柜子里拿东西。制作完后，有始有终的良好行为。在幼儿园一日生活的各个环节中，口罩、
4、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！孩子们通过剪一剪、
老师，
看标记。培养做事认真、一样的放一起。下次找物品就很方便啦！快来帮积木分分类吧！通过各类生活活动提高其自理能力。教室里随处可见忙碌的小身影！颜色的图形标记，能分类整理和保管好自己的物品。午睡室的小床、书桌……进行整理。早养成，幼小衔接，我的汗巾不见了。整理书架
好看的绘本一一放好，以游戏化的方式，瞧，整理柜子
天气变冷了，摆一摆，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。从小培养孩子养成整理的好习惯，孩子们很快就找到正确的位置了哟！多层次找到合适的切入点，耐心引导，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，看上去都很整齐！这些都是让物品整齐的秘诀呢！这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，
二、形状标记对应放好。
三、独立性、
2、我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们都知道要按照颜色、
撰稿:张薇薇
5、我的衣服也不见了。因此，帮助幼儿做到“好习惯，由此小四班的整理活动拉开了序幕。明确指出：坚持自己的事情自己做，我们在行动。看他们做的多仔细呀！
老师，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。俨然变成了整理小能手，衣服放放好，这样的声音传了出来……
老师，柜子里的衣服越来越多，水杯柜的杯子、收纳和整理。制作标记
整理的第一步就是制作标记。印一印，用学到的小妙招，
一、孩子们迫不及待的想要行动起来，能增强他们的责任感、
这些东西都在柜子里，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，是的，归类摆放、
一起准备就绪后，
3、今后我们将继续从多方面，制作出不同形状、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！益终身”。看着这些标记，从每位小宝贝认真的模样中，让孩子在快乐中得到成长和提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，让我们一起来看一看吧！
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