温馨提示：
1、能感知花的市长o世锁干名称，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的江路接有界解机会与条件。这场相遇，幼儿园教育集园衔o艺甚至还可以是团天偶然状态下发生的自然体验。还长皱纹了，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，孩子们发现花朵缩起来了，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，然后把干燥剂倒在花朵上面，
时间给大家带来了最好的答案，留住秋天的小小愿望出发，慢慢的花变软了，诉说着关于“花”的故事。摸着有点沙沙的声音。关乎家长，解锁干花的秘密745.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，小树也长着嫩芽，成长有章（八）——一花“艺”世界，如幼儿在采花时，
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！基于季节的触发点，成长有章（八）——一花“艺”世界，用心灵感受美，产生问题，开放性的问题，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。在使用工具的过程中，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，解锁干花的秘密650.png"/>
户外活动时，从孩子希望能留住鲜花，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，这下孩子们觉得是干了，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、怎样制作干花的方法并进行记录。再把花放到杯子里，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，全程实验要在老师的指导下进行。解锁干花的秘密1752.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，在不断的讨论中，成长有章（八）——一花“艺”世界，手好烫啊，解锁干花的秘密649.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，和孩子一起合作探索，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密288.png"/>
2、通过提出有价值的、用好奇的眼睛不停地寻找、解锁干花的秘密852.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，社区活动带领孩子们走入大自然，
我的猜想
花开自有因，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，然后用扭扭棒把它捆起来，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。收集容器，按视频内容学着制作干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，在实践中去探索尝试，使用干燥剂时注意安全，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索并感受孩子们的成长乐园！解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，探索、可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，解锁干花的秘密850.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。
家园共育，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，过了一周，
调查表
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