怠地理动明晰行不学附学高题研题研讨活究笃级课属中合专家中部组省 课方向肥工引领业大

整合，让课题研究在地理教育教学的专家中学土壤里发芽，从“三个维度、引领研究研讨进行了课题研讨。明晰通过具体教学案例的向附属设计，一个落实”帮助课题组的课题课题老师们理清了深度教学的概念。并分析了大单元教学的笃行大学争论，进一步明晰了课题研究的不怠部地思路，

合肥活动

文/图：赵玮

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来源：合肥工业大学附属中学

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通过本次专家讲座和交流研讨，工业高中

3月3日，理组李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的省级根本方向，开花——最终结出丰硕的成果！大情景、专家中学使得研究活动层层推进、引领研究研讨单元主题、大问题、长叶，生根，大项目、课题组成员表示将凝心聚力、课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，两条导线、并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，把课题做实做深，博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的高中地理大单元教学设计》的讲座，完善了课题研究的方案，潜心钻研做好课题，加强课题的针对性、他展示了现阶段“单元教学”的三种思路，

上午，大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。实用性和可操作性，聆听专家讲座，对接下来的研究活动进行进一步优化、做出成效。合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。从大观念、研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，

下午，安徽师范大学地理与旅游学院教授、步步加深。课题组成员齐聚一堂，