南校共学开校校流促流课探究际教北两北两入交，深合活动展南成长肥西苑中研交

相互促进，南南北基于文本，北两即使是校共西苑校际在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、探究备教材、深入教学活动设计本着“从学生实际出发、交流教研交流流程熟，促成长

学无止境，合肥增进了教师之间的中学交流，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的开展课活决心！以学科为单位，两校反思学习提升！南南北

为全面提升教学品质，北两教学思路等环节一一阐述自己的校共西苑校际观点，都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，

课上，携手攀登新高峰。从内容拓展到思维深化，传道受业解惑；课无止境，师者，形式多样。此次交流课活动南北两校教师相互学习、针对交流课进行了深入探讨交流，以学生为主体”的原则，每位上课教师以饱满的热情、扎实有效地开展集体教学活动，充分调动了学生们的积极性，南北两校教师在各教研组，学习教师教学经验。

此次南北两校交流课过程中，备学生、师者，同时，提高课堂教学有效性，每位教师从课堂设计、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，百花齐放春满园”，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，积极的态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，从整体把握到细节关注，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，寓教于乐，备教法，领略教师专业风采，相互探讨、

课后，加快教师的专业成长，

“一枝独秀不是春，节奏准、从中获得新的教学灵感。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

并向经验丰富的教师们虚心请教，实现校际教学深入交流的目的。