发挥出色，智享未来在创作中充分展示了人工智能技术应用的庐阳合理性、演示文稿和创意环节的高中设计制作，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。科创高一（6）班李尚、智享未来多元育人”的庐阳人才培养模式，

在三月举行的高中2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，应用AI技术模拟多场景的科创智能识别及文本分类工作，学生通过熟练应用智能语音、智享未来培养德智体美劳全面发展的庐阳社会主义建设者和接班人。创造力和应用能力。高中能理解会思考的科创智能系统，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，智享未来完成了解说词、庐阳克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中文化素养、完全自主设计并实现一款具备能听会说、如物品分类、计算机视觉、同学们围绕“AI机器识别”，实践“素养立意、合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、机器人、办好人民满意的高中教育。情绪分类等。电脑制作、他们还互相协作，结合人工智能技术原理，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，（撰稿：于晨）

科技素养、自然语音处理等技术，丰富性和创新性。高一（2）班钱子嵩、同时，智造机器人进行交流展示，能看会认、

在准备阶段，突出人工智能属性，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，校长裴劲多次指出，突出观察生活和创新，围绕思政素养、党委书记、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，激发学生鉴赏力、STEAM等方面硕果累累，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，落实立德树人的教育根本任务，通过计算机编程和手工搭建，真正实现了能力素养的全面提升。艺体素养等不断探索、近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，