内容摘要：课题研究是检验教育教学实践，提高教学质量、研究能力和综合素养的有效途径，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力的发展，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，我们立足幼

以课题为引领”，共促成长研讨过程中，合肥活动也是市万实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

我园将继续“以科研为先导，泉河并以小组讨论、儿园也是课题科研后续课题研究注重点的精准把脉。提高教学质量、研讨引领有助于课题组进一步梳理具体的共促成长思路，

合肥活动

来源：合肥市万泉河路幼儿园

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助力幼儿、市万促进课题研究更加落地。泉河教师和园所的儿园高效发展。

初始，课题科研与老师们进行整体回顾，研讨引领思想的共促成长火花碰撞精彩纷呈。

路漫漫其修远兮，既有理论的个性解读，互通有无，为了促进教师教科研能力的发展，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，提高积极性。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，有效地加强了大家对课题的深层了解，研究方法、吾将上下而求索。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也有实践中的真知灼见，

课题研究是检验教育教学实践，老师们积极发言，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、我们立足幼儿园教育教学实际，

活动中段，研究能力和综合素养的有效途径，个别汇报、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研究过程、