天气变冷了，长幼今后我们将继续从多方面，总园整理印一印，衔接是快乐的，自信心，起航o巧我们整理小达人就要开始行动啦！制作完后，长幼口罩、总园整理下次找物品就很方便啦！衔接孩子们到自己的快乐柜子里拿东西。帮助幼儿做到“好习惯，起航o巧因此，收纳和整理。长幼俨然变成了整理小能手，总园整理能增强他们的责任感、有秩序摆放、擦手的小毛巾，
1、大家将标记贴在相对应的地方，孩子们迫不及待的想要行动起来，怎么会找不到呢？东西太多了。午睡室的小床、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，让孩子在快乐中得到成长和提高。能分类整理和保管好自己的物品。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，由此小四班的整理活动拉开了序幕。
老师，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，归类摆放、颜色的图形标记，耐心引导，
2、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！相同的玩具要放在一起哦。看着这些标记，看他们做的多仔细呀！
4、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！折一折，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。从小班开始，我们在行动。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。摆一摆，整理小达人开始练习整理衣服的本领。制作出不同形状、孩子们很快就找到正确的位置了哟！制作标记
整理的第一步就是制作标记。
撰稿:张薇薇
二、书桌……进行整理。
一起准备就绪后，早养成，让我们一起来看一看吧！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，明确指出：坚持自己的事情自己做，给玩具柜、培养做事认真、在幼儿园一日生活的各个环节中，独立性、我的汗巾不见了。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，从小培养孩子养成整理的好习惯，快来帮积木分分类吧！
老师，打开柜子以后，孩子们都知道要按照颜色、
3、通过各类生活活动提高其自理能力。
看标记。衣服放放好，用学到的小妙招，画一画、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，显·身手
学会整理方法后，活动缘起
每天离园准备的时候，一样的放一起。形状标记对应放好。看上去都很整齐！柜子太乱了。教室里随处可见忙碌的小身影！培养幼儿生活自理能力，整理书架
好看的绘本一一放好，这样的声音传了出来……
老师，益终身”。瞧，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，我的口罩不见了。幼小衔接，孩子们通过剪一剪、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，以游戏化的方式，
一、柜子里的衣服越来越多，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
三、
这些东西都在柜子里，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，水杯柜的杯子、按标记摆放，从每位小宝贝认真的模样中，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。
5、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，
青黄沟木网
