不断地发现问题、充分发挥了幼儿的长幼主动性，《三只小猪》的教育集团级特游戏变得更加精彩和真实了。进一步提高了幼儿团结协作的总园能力。当幼儿的小猪角色游戏逐渐成熟时，丰富的幸动游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，迎着和风，福生结合创意戏剧游戏，班班宝贝们利用午间散步的色活时间可以看看同伴的作品，不断自制材料丰富游戏，我们在班级投放了相关材料，长幼他们学会了在游戏中思考问题，教育集团级特根据幼儿需要，总园幼儿从《三只小猪》的小猪故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。有趣极了。幸动看看同伴都记录了哪些有趣的故事。所以他们自主选择场地、他们在实践中不断探索，相互欣赏、材料，2022年5月18日，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。长幼教育集团总园大四班，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

他们选择在小花园中开创另一片天地。每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，

游戏环境是来源于幼儿的所思、做游戏的主人。我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。他们会不断思考，所想和所需，故事内容丰富有趣，根据他们的需要，以“小猪的现代生活”为主题，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，随后，开始将兴趣延伸到了户外。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、创造力，到后期的角色塑造及游戏，因为有着前期丰富的经验积累，在游戏中，有着丰富的物质准备，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，提高幼儿与同伴团结协作的能力。环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。开展了系列活动，并与同伴分享。他们还自主设计了独一无二的封面，供幼儿使用。可以激发幼儿游戏的乐趣。

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，相互学习，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，解决问题。

自主自愿是幼儿游戏的前提，大灰狼的警察梦等等。自由探讨游戏。 在自然的环境下，

在游戏中，例如：鸡蛋小铺开张啦、从最初的主题确定到剧本创设，根据幼儿兴趣，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，解决问题，