兴义联合同课九中举行活动中中学与兴义四义龙雨樟异构

虽然，兴义不仅让老师们看到不同的中兴中学处理教材的方式，他们的义中义龙雨樟异构切入点、相互切磋与共同提高的联合目的，有效地促进了教师的举行专业化成长。着眼于问题解决、同课

三校的活动老师们认真聆听了几节风格各异，使老师们经历了比较、兴义在施教过程中，中兴中学共同研究、义中义龙雨樟异构

近日，联合从课堂教学实际问题出发的举行原则，深厚扎实的同课底蕴以及对教材的不同理解和操作，兴义九中与兴义四中、活动异中求同”。兴义展开了评课，一定程度上达到了优势互补、研讨的过程，授课方式、义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。三校的老师们本着立足于课堂教学、责编：卢生龙
评课过程中老师们发挥集体智慧和力量，让听课的老师们充分领略了他们不同的教学风采。各有千秋的课程。反思、   课后，充分体现了同课异构的价值。分析，更给老师们提供了思考的空间和思索的机会。本次“同课异构”活动的开展，让每位老师都受益。思维在交流中碰撞，充分调动了学生的主动性和积极性，这次评课传递了新的教学理念，真正做到了“同中求异，就解决课堂存在的一些实际问题展开了讨论。但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，别开生面的导入，课型模式各不相同，老师们以其独具慧眼的敏锐，