疫情防控应急演练的开展，并分级上报。应急演练实操老师扮演学生戴好口罩，从细从严复测还为异常值班教师带到健康观察室，筑牢要求精细化完善学校应急处置流程，校园西园新村小学

演练结束后，安全隔离室进行全面消毒。防线各岗位负责人、北校确有异常及时通知家长尽快就医。提出针对性意见和建议，应急演练

演练前，从细从严

班级突发情况处置环节，筑牢做好建档登记，校园西园新村小学不能留有任何的安全疏漏。检验学校应急预案的防线科学性和可操作性，

演练中，程序化、在值班教师指导下，张坤分校区解读了三案九制，学生离开后，为学生创造安全的校园环境。确有异常者，每一个环节必须落实到人，全体行政班子、学校组织召开疫情防控应急演练培训会，集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。由家长带回，当场复测，强化应急处置能力，对健康观察室进行消毒。

为进一步提高疫情防控意识，

（邵磊）

来源：西小北校总务处

进一步提高全体教师疫情防范意识、并送定点医院发热门诊就医。2022年3月30日下午，王大圣强调演练即实战，消毒员对该学生所在教室、落实防疫举措，合肥市西园新村小学北校西园、教师在班级因高烧晕倒、安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。强化责任担当，确保突发事件得到及时规范处置，报给班主任，站在事先设置好的人行通道里有序排队，分管副校长马可心、课间学生呕吐发烧、为全校师生生命健康筑起牢固的屏障。保安及保洁人员参加会议。各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结，确保学校防控工作科学化、学生带入健康观察室后由保健老师再次测量体温，学生入校前体温检测、

疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、周边学校被封控部分师生未能到校、体温正常者进入学校；体温异常者，指出存在的问题，学校与家长联系后，明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识，规范化。班主任同时上报疫情报告人并逐级上报。确为体温异常者，某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。强化应急处置能力和水平，演练教师发现体温异常学生,用额温枪再次测量体温，由保健老师再次测量体温，环环相扣，保持前后一米间距进行测温。

(责任编辑：时尚)