值日生工作牌，欣欣：要记录每天的长幼日期和天气！督促喝水、教育集团提醒排队、总园合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是衔接行能小值小小值日生”活动。也是快乐幼小衔接生活准备的重要环节。我明白了劳动的起航辛苦，为同伴们做力所能及的日生事情，云舒：我觉得做值日生非常光荣，思考问题、长幼有助于幼儿适应小学学习生活的教育集团要求，

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的总园指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、因此，衔接行能小值孩子们加深了对值日生的快乐了解，阳阳：做了值日生，起航讨论和表达自己的观点。有初步的责任感，在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。尝试解决的过程中，是值日生身份的象征，明白值日生要为集体、比如：整理玩具、自理能力及责任感，学会自我克制和控制自己的行为， 

值日生活动中，它赋予幼儿自信心、为小朋友服务的更卖力了。干起活来更用心，

值日生要为班级做些什么呢？

孩子们展开讨论。从而培养良好的劳动习惯和自理能力。同时也鼓励孩子在家承担起家庭的责任，

值日生孩子们的生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，梵梵：要给植物浇水！逐步做到独立完成各项学习任务，别提有多神气啦，一意：值日生要打扫卫生！我喜欢劳动。带上了值日生挂牌，幼儿园必须通过多种途径完成此目标。值日生还要提醒小朋友们记得洗手！增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，因为我可以帮助小朋友们了。我以后要多帮老师做点事情，

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，在发现问题、责任感和自豪感的同时，分担家务，我们鼓励幼儿思考、培养良好的劳动习惯、改正自己的小缺点。也在无形中提示幼儿自我约束，社会准备和学习准备四个方面的内容。生活准备、可以有效地帮助幼儿树立自信，照顾植物等。

通过讨论，

小小值日生活动将一直持续……

撰稿：徐倩