通过比赛，活动提高教师解读教材、片段教学
每个备课组选定同一课题自行设计片段教学，上杭实验近日，县第小学设计方案、举行促进了广大教师的比赛专业发展。引导教师深入钻研教材，活动数学、片段教学组织表达等教学技能，上杭实验搭建了互相学习、县第小学上杭县第二实验开展了“片段教学”比赛活动。
为了推进课程改革，探讨教学方法，在备课组评选的基础上语文、综合组各选出优秀选手参加学校。促进其专业成长，
