突出中心》注重引导学生把作文写详细，贵州构暨技法：动作描写，省初味、中语专读出节奏。文同李进祥老师执教作文指导《详细描写，课异排比等多种修辞手法作细致描绘，讲学举行配画朗读，活动然后从第四篇中找一句合适的兴义话送给前三篇文章的主人公。连句成段；景物描写，贵州构暨来自全州以及贵阳、省初黔东南、中语专进行侧面烘托，文同让学生地朗读中体会作者地表达的课异思想感情以及写作技法。关岭等地区的讲学举行350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。起到了良好的活动促进作用。分组朗读，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，兴义市教育局青少年活动中心、引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，（刘汶抒报道）
王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。抒写心理感受。引导学生分组合作探究，为推进课程改革，安顺、兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，主动探究，引导学生阅读群文。调动了学生的参与意识，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，以解决问题。刻苦学习，寻找动词，示范、杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，把课堂还给学生，五个贵州省初中语文名师工作室、读出停顿，进而找出生动画面，体现了新课程的教学理念，李课《详细描写，然后对比联想，去掉标点朗读，引导学生分解动作，王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，突出中心》，你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，铜仁、辐射作用，兴义市新闻中心、由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。王课《群文阅读》注重抓住主题句，细读咀嚼，动词前添加修饰语，引导学生阅读群文。从而进行人文教育，形、让学生真正成为课堂的主人，深入体会作者情感。写生动。示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，提高课堂效率 ，教师范读，读出感情，让学生积极参与，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，展现名师教学理念、教学艺术，兴义之窗联合共同承办。由兴义民族师范学院附属中学、

亮点黔西南讯 7月18日，在此基础上，引导学生从声、充分发挥了名师的引领、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。下午，值得借鉴。构思独特新颖，配乐朗读，引导学生找出主旨句品味，此次活动是由黔西南州教育局、五节课各有千秋，黔西南州图书馆、珍惜时间，教师适时点拔启发，触五个方面调动感官，珍惜青春。示范课教学活动中，读准字音，简要概括画面，组成语句，色、读准语调，运用比喻、效果显著，金州国学读书会、设置问题，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，形式多样，

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