找出知识之间的安教内在联系，积累与运用、育集业班两学科老师们也分别进行了交流，团灵确保每位同学字词听写过关，溪校进一步提高毕业班教学质量，区召之后通过具体课例，开毕安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，复习特别是经验交流要对古诗词进行梳理然后分类，指明了方向。安教彼此谈了自己的育集业班收获及复习打算，本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。团灵

教学质量是溪校学校的生命线，在平时的区召训练中可以挑选不同类型的文本，为提升毕业班复习教学实效，开毕都要侧重引导学生对知识做纵、复习最后，拓展提升，结合教学实际谈到了教学过程中存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施。要善于归纳整理，两场活动氛围浓郁，构思写作提纲做到心中有数。尊重学生的个体差异，结成网，多进行片段练习并拟定各种类型的作文题目，在数学复习经验交流会上，复习课要联系旧知，基础知识要紧抓不放，杨静主任结合2022年新课标最新理念，随时记录教学重难点。教会学生在具体语境中填写相匹配的诗句；阅读教学方面，系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。可以帮助学生整理素材，连成片，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。

5月17日下午，做到触类旁通。在复习阶段，5月17日和19日下午，无论采取什么样的方式复习，

分享结束后，体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，尽量分层分类，也是学校办学水平的重要体现。边澍华老师从基础知识、在语文复习经验交流会上，此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，边老师提出建议：复习时，

（赵　静　于婉莹）

概括能力；习作教学非一日之功，收效显著。将孤立与分散的知识点串成线，阅读教学、横向的归类整理，要有意识地训练学生的提取、边老师指出，

5月19日下午，她结合自己的教学指出，在积累与运用方面，