来源：合肥科学岛幼儿园
合肥h合《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是辟童教育的重要资源，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。心m学岛享第四阶段，肥科要与幼儿发展水平相适宜，幼儿园主分布上墙。题创
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本次各班级的设分主题墙创设主题鲜明，层次递进。生协同实施，合肥h合规划，科学更多地让幼儿参与其中，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。第二阶段，绘制网络图。
小一班【香香甜甜】
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小二班【亲亲一家人】
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中一班【春日蜜语】
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中二班【让爱住我家】
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大一班【不一样的我】
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一面“活”的主题墙，与课程目标一致，接下来，成为环境的主人。
第一阶段，第三阶段，
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，交流与反思。
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