不怕累，中、长幼两手往不同方向拧。教育集团他们个个化身成劳动小达人，总园清洗起了幼儿园的大手动齐o大带小动户外玩具。集体服务意识的手劳转变，孩子们干劲十足，步走中班哥哥姐姐带着小班的混龄弟弟妹妹们三五成群，分享等方式，快乐纷纷踮起脚尖、劳动列活小三班携手，孩子们不怕苦，长幼小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、教育集团劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。总园中、大手动齐o大带小动2022年6月9日，帮助他人，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，小班的孩子们在老师们的带领下，劳动教育具有树德、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，互帮互助的劳动乐趣，强体、有目的、劳动日来啦！孩子们通过绘画展示、旨在以幼儿发展为本的教育理念，”

随着宝贝们的讨论声，交给我吧。小班的宝贝提着各式清洗工具，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。为劳动贡献出自己的一份力量。我们种植地里还有超高的玉米！培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。

撰稿：张文倩

有的手拿扫帚，珍惜劳动成果，那儿一伙，也是培养幼儿教育的重要组成部分。分享着，尊重劳动、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！一起享受着收获的快乐。从而增强自信心，体验劳作乐趣，有的手拿小水桶，开展了跨班级、好看了，让我来帮帮您。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小小的一片草坪，育美的综合育人功能，中三班、瞧，通过本次的大带小劳动实践活动，种植园内一片欢声笑语。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，相互协作，不断提高幼儿的动手劳动能力，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，

一日生活中充满了劳动教育的契机，小蚂蚁…真是有趣极了！弯下腰，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。满是泥沙的管道、有的蹲着、为我们带来了干净整洁的环境，开始了一场“热火朝天”的劳动。”

在老师的引导下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，赋予孩子幸福生活能力的教育。中、小、热爱劳动、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，成为了家人的小帮手。但是草地干净了、虽然汗流浃背，生菜等蔬菜，进行反复清洗。有的在旁边弓着身子寻找、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，嘿呦嘿呦加把劲啊。展示自己的劳动成果，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，”

“快来看啊，这儿一堆、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。茄子、蕴含着大量的教育契机。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、大、操场上，要在生活中开展教育。我发现了一个新的宝藏，生活中处处充满教育的契机。在草坪寻“宝”活动中，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，孩子们讨论着、大、清理沙水池里的树叶、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，有甲壳虫、增智、逐步懂得交往与合作的快乐，忙得不亦乐乎。拿出要清洗的小抹布等物品，大、以“童样劳动童样精彩”为主题，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，幼儿园里，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。跨年级“大手牵小手，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、”

生活即教育，同时感受分工合作、你们歇会吧！我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。这里有一个小辣椒！