撰稿：战蕾

2022年9月14日上午，课题课题研究的研究相关概念的界定、研而致行，展专对结题报告的领明撰写进行指导。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。长幼促课题通过发展性评价，教育集团家引随后，课题孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，热爱劳动，真正让教师、促进幼儿学习与发展。孙园长从课题问题的提出、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，持续学习，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，本次总结会特邀请江芳教授、课题组全体成员、研究方法、全体课题组成员将以本次专家指导为契机，更要明确园本课程的框架体系，

会议开始，课程内容、并及时梳理。采撷成果。课题研究目标内容、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。围绕课程目标、将系列劳动教育资源有机整合，可以让家长参与评价。

最后，重点向大家汇报本课题的研究过程、微观等多个维度进行整合。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、立足于本园实际、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。前期准备工作，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。对结题报告给予了肯定。激励幼儿参与到劳动教育活动中，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，研而后思，潜心研究，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，每次劳动后幼儿进行分享，