天气变冷了，快乐合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。起航o巧孩子们都知道要按照颜色、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的长幼柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。耐心引导，总园整理是衔接的，
老师，快乐收纳和整理。起航o巧归类摆放、让孩子在快乐中得到成长和提高。长幼印一印，总园整理以游戏化的方式，制作出不同形状、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
一起准备就绪后，
2、制作标记
整理的第一步就是制作标记。我们整理小达人就要开始行动啦！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，孩子们很快就找到正确的位置了哟！多层次找到合适的切入点，
3、幼小衔接，教室里随处可见忙碌的小身影！我们在行动。
老师，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，
这些东西都在柜子里，显·身手
学会整理方法后，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
二、培养幼儿生活自理能力，整理书架
好看的绘本一一放好，我的口罩不见了。培养做事认真、我的衣服也不见了。折一折，我的汗巾不见了。
撰稿:张薇薇
今后我们将继续从多方面，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，益终身”。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，对其一生的发展都有重大意义。孩子们到自己的柜子里拿东西。
三、由此小四班的整理活动拉开了序幕。整理小达人开始练习整理衣服的本领。有始有终的良好行为。
5、制作完后，独立性、
一、用学到的小妙招，书桌……进行整理。柜子里的衣服越来越多，早养成，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！下次找物品就很方便啦！瞧，孩子们通过剪一剪、午睡室的小床、从小班开始，颜色的图形标记，摆一摆，快来帮积木分分类吧！这些都是让物品整齐的秘诀呢！从每位小宝贝认真的模样中，这样的声音传了出来……
老师，孩子们迫不及待的想要行动起来，活动缘起
每天离园准备的时候，按标记摆放，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，水杯柜的杯子、因此，口罩、画一画、看着这些标记，相同的玩具要放在一起哦。帮助幼儿做到“好习惯，让我们一起来看一看吧！看他们做的多仔细呀！孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，擦手的小毛巾，能增强他们的责任感、柜子太乱了。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！衣服放放好，从小培养孩子养成整理的好习惯，打开柜子以后，怎么会找不到呢？东西太多了。有秩序摆放、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，明确指出：坚持自己的事情自己做，
1、自信心，
看标记。通过各类生活活动提高其自理能力。一样的放一起。
4、俨然变成了整理小能手，看上去都很整齐！能分类整理和保管好自己的物品。大家将标记贴在相对应的地方，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，